Transformasi Pendidikan sebagai Pilar Pengembangan Sumber Daya Manusia Unggul Indonesia
Keywords:
Literasi digital, Sumber daya manusia, Transformasi pendidikanAbstract
Pendidikan merupakan fondasi utama dalam mencetak sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas dan berdaya saing di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan transformasi pendidikan di Kabupaten Kolaka sebagai pilar pengembangan SDM unggul. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan jumlah lembaga pendidikan dalam lima tahun terakhir, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Namun, transformasi pendidikan masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur digital, kesenjangan kualitas guru antara perkotaan dan pedesaan, serta rendahnya pemanfaatan teknologi pembelajaran oleh sebagian pendidik. Temuan ini menegaskan bahwa transformasi pendidikan tidak hanya menyangkut perluasan akses, tetapi juga peningkatan kualitas pembelajaran melalui kurikulum adaptif, literasi digital, dan penguatan karakter. Pendidikan di Kolaka memiliki potensi besar untuk mendukung pembangunan SDM unggul. Namun, dibutuhkan sinergi antara pemerintah, sekolah, perguruan tinggi, dan masyarakat agar transformasi pendidikan berjalan optimal menuju Indonesia Emas 2045.
References
Creswell, J. W. (2020). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Karim, A., & Bachtiar, A. (2021). Inovasi pembelajaran di era digital. Prenadamedia Group.
Kemendikbudristek. (2023). Laporan pendidikan nasional: Transformasi layanan pendidikan berbasis digital. Kemendikbudristek.
Lickona, T. (2020). Character matters: Persoalan karakter dan solusi pendidikan. Pustaka Pelajar.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (2018). Naturalistic inquiry. SAGE Publications.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.
Putra, D. A., & Sari, R. P. (2020). Peningkatan kompetensi guru dalam pembelajaran digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 12(2), 113–124.
Suyanto, S. (2020). Pendidikan dan pembangunan SDM unggul di era disrupsi. Jurnal Pendidikan Nasional, 15(1), 1–12.
Tilaar, H. A. R. (2022). Paradigma baru pendidikan nasional. Rineka Cipta.
UNDP. (2021). Human Development Report 2021/2022: Uncertain times, unsettled lives. United Nations Development Programme.
Wijaya, Y. (2021). Literasi digital sebagai kompetensi abad 21. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 45–56.
Yani, L., & Romadhon, A. (2022). Implementasi kebijakan Merdeka Belajar dalam pembelajaran abad 21. Jurnal Inovasi Pendidikan Modern, 4(3), 221–230.
